答題技巧解析
有時候，小朋友沒有辦法判斷應用題到底要用因數還是倍數。我們可以試著思考，題目所要求的答案是：
比已知條件的數字多，還是比已知條件的數字少?
下面是找倍數的例子：
題目2.雨安有六十幾個顆珠子，每7顆或9顆分一堆，都剛好分完，雨安有幾顆珠子？
從題目了解：雨安有六十幾個顆珠子，而「每7顆或9顆分一堆」，告訴我們一個隱藏資訊 |「六十幾個顆珠子」是比7和9的數字還要多，所以我們要找的答案就是7和9的倍數，而且在61~69之間。換句話說，7和9是「六十幾個顆珠子」的因數。這是因為比7和9比數字「六十幾」還要少。
下面是找因數的例子：
題目5.男幼童軍24人和女幼童軍20人合起來編組，每組男生一樣多，女生也一樣多，且全部分完，能分成幾組？
從題目了解：首先，因為告訴我們的條件是「每組男生一樣多，女生也一樣多，且全部分完」，所以要找人數的因數或倍數。但是，是找因數呢？是倍數呢？我們可以這麼判斷：「男幼童軍24人和女幼童軍20人要編組」，這告訴我們一個隱藏資訊 | 每一組的人數會比24人和20人數字還要少，也就是要找24和20的因數。又為每一組的男生，女生人數一樣多，所以要找男生和女生的公因數。
數學L2_因數和倍數解答
